EARLY
“Early childhood education is the key to the betterment of society.”
Maria Montessori
EARLY
O objetivo do projeto Erasmus + EARLY é sensibilizar os futuros e atuais educadores de infância, de crianças entre os 3 e os 7 anos de idade, desenvolvendo: um manual para laboratórios online de educação pré-escolar, com conteúdo dinâmico, que integra um módulo de ensino a distância e recorre à Robótica em sala de aula, bem como no ensino remoto. O projeto também ajudará os futuros educadores a melhorar os seus perfis profissionais, dando formação prática apoiada em ferramentas de ensino digital e robôs. O projeto proporcionará ainda: um programa curricular modular de formação superior (R1), com recurso a ferramentas de código aberto e vários kits de robótica testados para esses grupos etários. Todos estes resultados tornar-se-ão o conteúdo do PROGRAMA MODULAR DO CURSO
Impact
HIGHER EDUCATION SYSTEMS:
As universidades europeias e os sistemas educativos tirarão partido dos resultados do projeto, uma vez que irão obter um programa completo de formação teórica e prática online no âmbito da educação pré-escolar. Poderão implementá-lo como cursos, incluir componentes nas aulas e utilizá-lo nos estágios dos seus alunos.
FAMILIES:
As FAMÍLIAS poderão aceder ao MOOC e usar o material tanto para conhecer as plataformas e as ferramentas digitais como para implementar as atividades propostas. O projeto prevê e incentiva uma estreita colaboração entre a escola e a família, onde os dois protagonistas da educação pré-escolar podem discutir o MOOC.
UNDERGRADUATES AND TEACHERS:
As atividades do projeto terão um impacto direto na aquisição das competências profissionais que permitem aos estudantes de licenciatura em educação pré-escolar responder aos académicos. Este projeto ajudará os educadores que trabalham com crianças em idade pré-escolar, com os seus pais e diretores a articularem as suas necessidades. O material da FORMAÇÃO, que será publicado no MOOC e nas plataformas europeias, estará sempre aberto ao público.
O impacto nas CRIANÇAS
O impacto em crianças pequenas será considerável, tanto em períodos de emergência, como o COVID, como noutras circunstâncias, porque a metodologia e os materiais do projeto podem ser usados em diferentes áreas e situações. Com as devidas alterações, o PLANO DE AULAS e os TUTORIAIS em VÍDEO podem ser utilizados para apoiar o trabalho de casa das crianças; para atividades de inclusão; com crianças de grupos migrantes.
OTHER INSTITUTIONS:
As instituições privadas que se ocupam da educação pré-escolar serão incentivadas a utilizar os materiais e resultados do projeto, sendo-lhes pedido que deem o seu feedback aos parceiros. Em muitos países europeus, e em todo o mundo, as cooperativas sociais e outras instituições são responsáveis por cuidar de crianças pequenas de manhã ou à tarde, onde não existem instituições públicas ou quando estas não abrangem as horas em que os familiares estão a trabalhar. Todos os resultados do projeto serão licenciados ao abrigo do Certificado Internacional da Creative Commons Attribution-NonCommercial – ShareAlike 4.0 e disponibilizados como Recursos Educativos Abertos (REA) através dos repositórios principais tais como o Open Discovery Space [Espaço Aberto de Descoberta]. Além disso, todas as atividades de divulgação e eventos multiplicadores estarão disponíveis no website e todos os materiais e recursos produzidos incluirão o logótipo e o endereço web, o Facebook, Twitter ou quaisquer outros meios de comunicação social disponíveis.
