ANALISI DELLE NECESSITA’

EARLY ha l’obiettivo di offrire agli attuali e futuri insegnanti di scuola dell'infanzia gli strumenti e la metodologia per aggiornare le proprie competenze e per assicurare l’insegnamento ai bambini in diverse situazioni. I corsi universitari dedicati non sempre forniscono una formazione in materia di "educazione online e digitale per i bambini della prima infanzia" e i candidati insegnanti della scuola dell'infanzia si concentrano principalmente sulle attività di insegnamento in presenza. La mancanza di conoscenze circa l’insegnamento in remoto si riflette già nelle richieste espresse dagli attuali insegnanti di scuola dell'infanzia, poiché molti di loro lamentano il fatto che, non potendo interagire con i bambini a causa della pandemia e della chiusura delle scuole, il processo educativo è stato spesso interrotto. In questo senso, la pandemia COVID-19 ha evidenziato che i diversi aspetti del processo educativo devono poter essere portati avanti anche in assenza di un'educazione in presenza e questo si applica non solo nel caso della pandemia, anche in altre situazioni (bambini malati, situazioni di disabilità e varie emergenze) e anche in situazioni di normalità, a sostegno dell’apprendimento a casa e della necessità di istruire i membri della famiglia sull’uso di piattaforma educative. Per questo motivo, i candidati insegnanti della scuola dell'infanzia devono essere preparati alle diverse situazioni che richiedono il supporto dei bambini attraverso l'educazione a distanza e devono imparare a coinvolgere i genitori e i familiari nel processo educativo per svolgere l'educazione a distanza nel miglior modo possibile.