EARLY
„Frühkindliche Bildung ist der Schlüssel zu einer besseren Gesellschaft“
EARLY
Das Ziel dieses Erasmus+ EARLY-Projekts ist die Sensibilisierung von Erziehern und Erzieherinnen für 3- bis 7-jährige Kinder zu den Themen Robotik und Fernunterricht: Dafür wurden die folgenden Elemente entwickelt: Ein Handbuch für ein Online-Labore mit dynamischen Inhalten, die mit einem Fernunterrichtsmodul verknüpft und mit Robotik angereichert sind, um sowohl im Klassenzimmer als auch im Fernunterricht üben zu können. Zusätzlich gibt es einen modularen Lehrplan für die Ausbildung von Erziehern und Erzieherinnen unter Verwendung von Open-Source-Codierwerkzeugen und verschiedenen Lernrobotern.
Auswirkungen und Einfluss
AUSBILDUNG:
Die europäischen Universitäten und Bildungssysteme profitieren von den Projektergebnissen, da sie ein komplettes theoretisches und praktisches Programm für die Früherziehung online erhalten. Sie werden in der Lage sein, es in Kurse zu übernehmen, Teile in den Unterricht einzufügen und es für die Praktika ihrer Schüler und Schülerinnen sowie Auszubildenden zu nutzen.
FAMILIEN:
FAMILIEN können auf den MOOC zugreifen und das Material nutzen, um sich mit den Plattformen und digitalen Tools vertraut zu machen und die vorgeschlagenen Aktivitäten umzusetzen. Das Projekt sieht eine enge Zusammenarbeit zwischen Einrichtungen und Familie vor und fördert diese, indem sich die beiden Protagonisten der frühen Bildung im MOOC austauschen können.
AUSZUBILDENDEN UND AUSBILDENDEN:
Die Projektaktivitäten werden sich direkt auf den Erwerb beruflicher Fähigkeiten auswirken, die die angehenden Erzieher und Erzieherinnen in die Lage versetzen, auf Forschende zu reagieren. Dieses Projekt wird den Erziehern und Erzieherinnen, ihren Eltern und Einrichtungsleitungen die Möglichkeit geben, ihre Bedarfe zu kommunizieren.
Das Material des TRAININGS, das im MOOC und auf den europäischen Plattformen veröffentlicht wird, wird immer der Öffentlichkeit zugänglich sein.
Auswirkungen auf JUNGE KINDER
Die Auswirkungen auf junge Kinder werden nachhaltig sein, weil die Methodik und die Materialien des Projekts in verschiedenen Bereichen und Situationen verwendet werden können, nicht nur in Notfällen. Mit den notwendigen Änderungen können UNTERRICHTSPLANUNG und VIDEO TUTORIALS verwendet werden, um das Lernen der Kinder zu Hause zu unterstützen; z.B. für Integrationsaktivitäten mit Kindern mit Migrationsgeschichte.
ANDERE EINRICHTUNGEN:
Private Einrichtungen, die sich mit frühkindlicher Bildung befassen, werden ermutigt, die Projektmaterialien und -ergebnisse zu nutzen, und gebeten, den Projektparntern ihr Feedback zu geben. In vielen europäischen Ländern und auf der ganzen Welt sind Vereine und andere Einrichtungen für die Betreuung von Kleinkindern am Vormittag oder am Nachmittag zuständig, wenn es keine öffentlichen Einrichtungen gibt oder wenn sie nicht die Stunden abdecken, in denen die Verwandten bei der Arbeit sind.
All the Project Results will be licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial- ShareAlike 4.0 International License and made available as OER through main repositories such as the Open Discovery Space (ODS). In addition, all the dissemination activities and multiplier events will be available on the website and all materials and resources produced will display the logo and web address, Facebook, Twitter or any other social media available.
